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Studiere Berufsschullehramt in technischen Fächern!

Das erwartet dich als Berufsschullehrer*in in gewerblich-technischen Fächern:

  • Sinn und Bedeutung:
    Menschen auf ihren Berufsweg vorbereiten
  • Technikbegeisterung:
    Deine Tech-Leidenschaft praktisch mit Anderen teilen
  • Vielfalt und Abwechslung:
    Selbstbestimmt eigene Ideen verwirklichen
  • Sicherheit und gute Bezahlung:
    Über ein starkes Gehalt und Zukunftssicherheit freuen
  • Work-Life-Balance:
    Flexible Arbeitszeiten und 12 Wochen Schulferien im Jahr genießen
  • Beste Einstiegsperspektive:
    Dem Berufseinstieg gelassen entgegensehen, denn du bist mehr als gefragt!

Du willst mehr über die Vorteile des Berufs wissen?


Dein Lieblingsfach

Elektrotechnik
Metalltechnik
Bautechnik
Ingenieurpädagogik
Informationstechnik
Fahrzeugtechnik
Informatik
Maschinenbautechnik
Holztechnik
Mechatronik
Wirtschaftsinformatik
Technische Informatik
Fertigungstechnik
Maschinenbau
Medientechnik
Energietechnik
Chemietechnik

* Lass dich von der Studienberatung deiner Wunschuni beraten, welche Studiengänge dort angeboten werden. Je nach Standort kannst du viele weitere technische Fächer studieren und unterrichten

In den gewerblich-technischen Fachrichtungen werden langfristig viele Lehrer*innen gesucht. Das heißt für dich:

Beste Aussichten, einen Studienplatz und dann einen sicheren Job zu bekommen.

Und jetzt?

Du hast Interesse an einem technischen Fach, aber keine Ahnung, wie der Alltag als Berufsschullehrer*in aussieht? Dann mach dir jetzt ein Bild:



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Du willst mehr aus dem Berufsalltag sehen?


„Berufsschullehramt“ steht hier für alle Formen beruflicher Schulen mit den vielen verschiedenen Bildungsgängen, in denen man unterrichten kann. Synonyme sind „berufliches Lehramt“ oder „berufsbildendes Lehramt“.

(Was) Muss ich studieren? Wie lange dauert das Studium?

Schau, wie dein Weg ins Berufsschullehramt aussieht, von wo du gerade stehst:


Fragen über Fragen?
Telefonieren geht über Studieren!

Bundesministerium für Bildung und Forschung
Diese Website wurde durch den Lehrstuhl für Marketing der Bergischen Universität Wuppertal im Projekt KoLBi-BK-E1 konzeptioniert. KoLBi-BK-E1 wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert (Förderkennzeichen: FKZ 01JA2037)